>>1017286 (OP) >Какие подводные? на практике будешь копаться в архивах и в какашках мамонта и дочеловеков. затрахаешься монографии читать и тонну другого материала. >Трудно там вообще? можно считать, что трудно , но зависит от тебя, любишь ли ты историю как таковую или нет. > И насколько тяжко потом будет искать работу? смотря где ты живешь, в дс, дс2 устроишься даже в ту же шкалку, изначально рабом будешь, а потом и сатоши хорошие получать будешь(после получения категории), главное развиваться, участвовать в всяких конкурсов учителей и тд, короче накапливать портфолио, но тут еще зависит от твоих личностных качеств: можешь ли ты с детьми работать. можешь конечно в унике остаться, но там в определенные моменты зп были даже меньше, чем в школе, но если апнешься - зпшка как будто каши геркулес съела. но в дс школах внедряют разные ништяки электронные, учитель уже мало что делает. работа в всяких музеях и тд - такая себе затея, если ты конечно не в какой-нибудь эрмитаж попадешь(но туда кого попало не берут). ну и еще сейчас увеличат количество часов истории в шкалках, так что историки на расхват будут
>>1017296 >на практике будешь копаться в архивах и в какашках мамонта и дочеловеков. затрахаешься монографии читать и тонну другого материала. добавлю еще, что будут всякие такие себе предметы по типу латыни и древнегреческого, но по моему, если учиться на педагога(ист, общ, право), то всякой такой шняги не будет, но будет куча левых зачетов на какие-то непонятные предметы , которые максимум семестр идут. ну и про практику еще сказать, копаться в земле, то есть археология, реально сложно, ибо это в основном летом, под палящим солнцем, копать всю эту шнягу, а потом расписывать, а работа с разными документами - глаза выпадут, мозг взорвется
>>1017296 >в дс, дс2 устроишься даже в ту же шкалку, изначально рабом Да вы заебали. Откуда вы лезете? Для работы историком в школе нужно педагогическое образование. И сейчас за этим стали следить. >можешь конечно в унике остаться А можешь не остаться. Кафедры нихуя не резиновые.
>>1017419 Не нужно, а рекомендуется. По своему профилю преподавать всегда можно без педа. Но тем кто после педов легче, да таки. Особенно историкам, кои не в дефиците.
>>1017297 >всякие такие себе предметы по типу латыни Хуесосов античным языкам полноценно учат, а они ещё и нос воротят, пиздец зажрались. мимо студент-медик с огрызками вместо предмета
>>1017674 Лол, нет. Просто дроч пословиц, отрывков из классики и грамматики. Ещё надо постараться найти человека после российского истфака, который реально смог в латынь. Даже специализирующиеся на Античности. В некоторых вузах её убрали из обязательной части учебного плана, кстати, заменив ударной дозой английского или вторым современным европейским языком. Где-то, как слышал, дают выбор между ней и другими классическими языками. Кстати, для российского историка раз в 100 важнее старо(церковно)славянский, ибо большинство тупо не умеет читать отечественные документы старше 18 века, а если скорописью написано, то это нужно кандидата наук выписывать, лол. Плюс ему реально можно научить за то время, что выделяется на ту же латынь, которой по-хорошему все четыре года и надо уделять, если иметь целью научить, а не познакомить.
>>1017286 (OP) блять еблана кусок, никогда этого не делай. если тебя устраивает перспектива 1) покрыться плесенью и паутиной на кафедре, с доходом со всратых статей, которые нужны только таким же как ты зачуханам и зеленым студентам, а еще с "мам дай денег" 2) работать школьным учителем с мизерной зп и ужасными условиями труда 3) третьего не дано. ту хуйню что пишут на сайтах типо гиды, музейные работники и тд- забудь нахуй, там все места уже забиты давно. либо кафеДЫРА, либо школа, и все это залупная хуйня. ради бога, найди сферы которые тебе интересны и где нормальный простор для реализации, а не эта унылая параша. я уже не говорю о том что процесс обучения абсолютно наплевательский и от школы ничем не отличается. я тебе говорю как человек который отчисляется, за 3 метра обходи эту клоаку ИСТФАК