Относительно недавно, как рассказывает Кари Стефанссон (Kari Stefansson) из проекта deCODE, генетики открыли несколько десятков мутаций и вариаций в ДНК, связанных с высокой успеваемостью в школе и университете или высоким уровнем интеллекта. Стефанссон и его коллеги решили проверить, как эти вариации влияют на вероятность продолжения рода, число детей и прочие важные с точки зрения эволюции параметры.Генетики открыли 74 участка ДНК, связанных с отличной учебойДля этого ученые воспользовались банками данных компании deCODE, и сравнили между собой уровни образования и мелкие мутации в ДНК примерно 110 тысяч исландцев – около трети от общей численности населения острова. Так как на уровень успеваемости влияют десятки и сотни разных генов, ученые изучали не отдельные мутации и фрагменты ДНК, а целые группы генов.В проведении подобного анализа ученым сильно помогло то, что Исландия является достаточно изолированным островом с хорошо изученной генеалогией населения и статистикой по успеваемости детей, родителей, бабушек и дедушек, прабабок и прадедов и их предков.В сумме, как показывают расчеты ученых, все гены, связанные с уровнем интеллекта и успешностью в учебе, определяют примерно 3,7% от того, как хорошо исландцы справляются с учебой. Отдельные гены были связаны с интеллектом еще меньше – в лучшем случае, этот показатель достигал 0,1%. Это относительно небольшой показатель, но его хватает, для того, чтобы определить, есть ли связь между числом детей, генами и образованием, или же что ее нет.Если перевести это открытие на язык биологии, то можно говорить о том, что быть умным невыгодно в эволюционном плане – дети умных родителей будут оставлять меньше потомства и чаще умирать без детей, чем остальные люди. Соответственно, через некоторое время умные люди должны полностью уступить место конкурентам со "средним" уровнем развития, более успешным в плане размножения и привлечения противоположного пола. Данный процесс, как отмечают ученые, можно увидеть уже сегодня — пропорция людей с комбинациямии большого числа "умных" генов ненамного, но снизилась по сравнению с 1990 годом.https://ria.ru/science/20170116/1485812744.html
1/10
2/10
А откуда тогда они вообще появились?
3/10
>>144744580 (OP)>определяют примерно 3,7%>Отдельные гены были связаны с интеллектом еще меньше – в лучшем случае, этот показатель достигал 0,1%То есть гены отвечают за твою сообразительность и интеллект дают вклад 3.7% в твоё развитие?Ну и опять же, пока нигде официально не подтвердили, что интеллект зависит от генов родственников.
>>144744580 (OP)Ну и хуле тогда мы скатились в полное говно за тысячи лет существования человека? С точки зрения селекции мы должны были стать кончеными даунами уже давно
>>144744580 (OP)>быть умным невыгодно в эволюционном планеначём с того, что жить вообще не выгодно, в эволюционном планевпрочем, на этом и закончим
>>144745533лол кек мда
>>144744580 (OP)Все дело в мозге, ДНК тут не причем
>>144744580 (OP)Охуительная история, а про влияние днк на сидение на дваче ученые ничего не сказали?
А разгадка то проста для любого кто хоть чуть чуть понимает биологию.Даже если умник не размнлжается его гены сохраняются в общем генетическом пуле популяции разными способами.
>>144746747Какими?
>>144749426Ввиде малафьяного пятна на трусах.